Kami sampaikan tentang Cici Cooks in The Kitchen dengan detail dari Materi Bahasa Inggris Kelas 4 Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka.
Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 4 Bab 4 Kurikulum Merdeka – Cici Cooks in The Kitchen
Menyimak Berbicara
Siswa bisa mengunakan bahasa inggris untuk interaksi pada lingkup situasi sosial serta kelas semakin luas. Tetapi, masih bisa diprediksi / rutin menggunakan kalimat menggunakan pola tertentu.
Siswa bisa mengubah maupun ganti sebagian elemen kalimat agar bisa partsipasi pada rutinitas kelas serta aktivitas belajar serta aktivitas belajar, misalnya menyampaikan perasaan, sampaikan kebutuhan, serta meminta bantuan.
Siswa mampu pahami ide pokok dari info disampaikan dengan lisan secara bantuan visual, dan gunakan kosa kata yang sederhana.
Siswa mampu ikuti rangkaian intruksi secara sederhana berkaitan bersama prosedur kelas serta aktivitas belajar dengan bantuan visual.
Look and Say
Mr. Ilham reads a book in the living room.
Joshua watches TV every Saturday.
Cici sleeps in the bedroom.
Joshua takes a bath everyday.
Mrs. Neneng cooks in the kitchen.
Cici doesn’t study every evening.
Cici and her mother cook in the kitchen.
Cici and her family having dinner everyday.
- Joshua and Made don’t study in the living room.
- Guru meminta siswa agar amati gambar.
- Guru ucapkan kalimat pada setiap gambar lalu siswa meniru ucapan guru.
“Hi Children, we are going to say our daily activities at home”.
“Now, please repeat after me”
“He reads a book in the livingrrom everymorning”
Listen and Circle
1. What does Mrs. Neneng do in the kitchen?
a. cooks
b. studies
2. What does Joshua do in bedroom?
a. studies
b. sleeps
3. What does Cici do in the livingroom?
a. watches TV
b. studies
5. What does Made do in the living room?
a. studies
b. plays
6. What does Bagas do in the bedroom?
a. plays
b. studies
Siswa amati gambar dan memilih jawaban secara benar
Lets Search
- Siswa ulang lagi jenis kegiatan sehari-hari di rumah yang sudah dipelajari
Teacher: “can you say your activity at home?”
Student: “Watching TV”
- Siswa diminta agar amati huruf acak.
- Siswa diinta amati huruf-huruf berwarna merah yang menjadi petunjuk mengenai kosakata aktivitas sehari-hari serta memberikan tanda dengan lingkari huruf-hurufnya
Let’s Talk
What do you do in the dining room?
I eat and drink in the dining room.
- Siswa mengingat-ingat kembali mengenai kegiatan sehari-hari dirumah. “what is your mom doing right now?
- Siswa dipanggil sebagai model agar dapat memperagakan kegiatan.
Teacher: “Children, do you still remember about some activities?”
Teacher: “Now, look at to your friend. What does she/he do?”
- Siswa melakukan dialog bersama teman-temannya dengan gunakan kartu. Misalnya:
- Student A:”What do you do in the kitcken?” Student B: (memegang kartu bergambar seorang anak perempuan menggoreng ayam di dapur) “I make fried chicken” dan seterusnya.
- Guru membuat berbagai kelompok beranggitakan 4-5 siswa.
- Semua siswa mendapat kartu. Setiap anak bergantian bertanya trehadap teman kelompoknya lalu menuliskan hasil Tanya jawab terhadap table tersebut.
Look And Answer
Siswa diminta amati gambar, guru menuntun siswa untuk tulsikan kalimat sesuai dengan gambar. Misalnya:
Teacher:“Look at the picture, Does he eat?”
Teacher: “What does He do?”
Teacher: “Yes, good. He sleeps.”
Now let’s write the answer on the book.
Guru memberi instruksi terhadap siswa untuk jawab pertanyaan, misalnya:
“Look at the picture.
“what is Joshua doing?”
“write the answer!”
Look and Write
- Siswa amati gambar ruangan dengan kegiatan lalu menuntun siswa untuk menuliskan kalimat.
Teacher: “Open your book page forty three.”
-“Look at the picture an answer my question!”
“Where are they?”
Teacher: “They are in th living room. “What does Cici do? Teacher: “Cici
watches television.”
”Now please complete the sentences.”
- Siswa lengkap kelima rumpang sesuai dengan gambar.
My New Word
Di tahap ini, siswa diajak agar sebutkan lagi semua nama ruangannya yang sudah dipelajari sebelumna secara benar. “let’s say together?”
Sumber Materi: Buku Bahasa Inggris Kelas 4 Semester 1 Terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi