Kami sampaikan tentang Be On Time! dengan detail dari Materi Bahasa Inggris Kelas 4 Sekolah Dasar Kurikulum Merdeka.
Membaca-Memirsa
Siswa pahami kata-kata seringkali digunakan dalam keseharian dengan bantuan gambar atau ilustrasi. Merekapun membaca serta memberi respon pada teks yang pendek secara sederhana serta familiar pada bentuk tulisan maupun digital, termasuk pula teks visual, interaktif, serta multimodal.
Ringkasan Materi Bahasa Inggris Kelas 4 Bab 8 Kurikulum Merdeka – Be On Time!
Look and Say
It is one o’clock
It is twelve o’clock
It is five o’clock
It is nine o’clock
It is half past nine
It is half past four
It is half past one
It is half past six
Listen and Circle
- Kegiatan hari ini adalah peserta didi akan belajar tentang kenali waktu.
- Guru menunjukan jam dinding atau jam dinding asli maupun tiruan sebagai media pembelajaran buatan oleh guru. Serta memberi pertanyaan bagi siswa. Misalnya pertanyaan guru bagi siswa.
“Do you know what is this ?”
“Yes,it is a clock”.
“Do you have any clock at home?”
“Do you know what time is it now?”
- Guru sebutkan beberapa wkatu lamina yang tunjukan waktu begitu tepat, misalnya “ it is seven o’clock. It is twelve o’clock. It is ten o’clock”. Maka sebaiknya gunakan jam terbuka supaya bisa memindahkan jarum panjang serta pendeknya.
- Guru ajak siswa amati buku siswa.
- Siswa membaca nyaring
- Siswa menirukan pelafalan yang sudah dicontohkan oleh guru.
- Guru menentukan waktu yang tertentu dengan gunakan jam dinding, guru bertanya kepada siswa.
Guru: “What time is it?”
Peserta didik: “It is one o’clock”.
Listen and Circle
- Siswa menyimak serta lingkari kalimat yang paling tepat berdasarkan instruksi guru.
Contoh:
“Hello children, today we are going to listen and circle the sentences in your book”.
- Siswa mendengarkan dengan baik kalimat-kalimat yang diucapkan serta melingkari satu jawaban secara tepat berdasarkan ucapan guru.
Contoh instruksi guru:
“Look at the number and the sentences”. (menunjuk pada nomer soal dan kedua kalimat). “Listen to me and circle the correct answer, it is half past six”.
- Siswa maju serta ligkari jawaban secara tepat.
Contoh kalimat guru untuk peserta didik:
“Girl, comes here!”
“Put a circle on the correct answer”.
- Guru memberi 1 contoh untuk pahamkan siswa.
- Siswa buka serta amati buku siswa, gur memberi instruksi, ”now open you book page 80, listen to me and circle the correct answer”
- Siswa melingkari jawaban yang besar. Kalimat guru didengarkan siswa yaitu:
It is a half past nine.
It is a half past ten.
It is a half past eight.
It is twelve o’clock.
It is one o’clock.
It is a half past two.
It is five o’clock.
It is a half past one
Game
- Siswa akan main kartu atau flash card. Terdiri dari 2 jenis kartu, adalah kartu yang bergambar jam serta kartu kata-kata.
- Guru bagikan flash cards terhadap 2 orang siswa.
- Siswa saling bertanya dengan gunakan flash cards gambar jam dinding.
- Siswa pertama bertanya terhadap temannya dengan tunjuk sebuah kartu yang bergambar jam digital, “what time is it?”
- Siswa kedua cari kartu berisi jawabannya pada bahasa inggris.
Look and Answer
- Siswa melihat gambar seta mendengarkan waktu disebutkan, lalu memberi tanda centang mendengar waktu disebutkan, lalu memberitanpda cenang serta silang. Misalnya: we are going to give tick or cross for the corrsct sentences.
- Siswa mengamati gambar serta baca kalimat ditulis di papan tulis, misalnya: look at the clock and the sentence, than put a tick or cross in the box.
- Siswa mendengarkan kalimat berdasarkan instruksi guru, Contoh instruksi: Children, listen to me then put a tick or cross in the box, It is half past two.
- Siswa maju tuliskan tanda centang maupun silang terhadap kotak dengan kalimat sudah disebutkan oleh guru, misalnya :
Boy comes here,
Put a tick or cross in the box.
Look and Write
Siswa menuliskan waktu pada bahasa inggris. Contoh: “Open your book page 83 and write the time”.
Let’s Draw
Siswa menggambar jam berdasarkan waktu yang sudah ditentukan, misalnya “Open your book page 84 and draw the clock”.
Look and Say
- Siswa menjawab terkait jam yang ditanyakan oleh guru. Seperti:
Guru : “What time is it?”
Peserta didik : “it is nine o’clock”
- Siswa diinta baca kalimat mengenai penyebutan waktu.
- Siswa memperhatikan kalimat secara baik. Karena terdapat istilah bari dikenalkan adalah:
is quarter past eight
It is quarter past three
It is quarter to eight
It is quarter past twelveuarter’.
Game
siswa berkelompok dengan 5 sampai 5 siswa, guru bagikan 1 set flashcard terhadap ebebrapa kelompok.
Guru minta kelompok yang telah pegang flashcard agar dapat lakukan survey terhadap kelompok lain yang tidak pegang flascard. Setiap siswa harus bertanya terhadap siswa lain, kemudian menuliskannya. Misalnya:
Guru: “What time is it Aisyah?”
Peserta didik: “It is quarter past ten?”
Sumber Materi: Buku Bahasa Inggris Kelas 4 Semester 2 Terbitan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi